Af: Johannes Polemicus
- og opfølgende, hvorfor så ikke teste på et substantielt mål for uddannelse (fx literacy) i stedet for at teste på et formelt mål (completion rates)?
View ArticleAf: Christian Bjørnskov
Meget enkelt: Literacy-dataene er meget tyndere end tallene på completion. Mht. effekten tolker vi den som en konsekvens af ressource-reallokering. Hvis man pludselig skal akkommodere flere elever...
View Article
More Pages to Explore .....
